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17、洪峰常念

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    何玉蓉拿起一年级的语文书,交给洪峰看,但是洪峰没有接,他还是拿了那本五年级的书。何玉蓉看洪峰拿了五年级的书,就和他一起翻开第一课,一边指着一边读给洪峰听。读了一课洪峰就发现并不是所有的字他不会,只是有一些跟他学过的字虽然字体不一样,但是字形还是很像的,但又有一点不同,比自己学过的字简单很多。以前自己看的书都是竖着从右往左写的,这本书是横着从左往右读的。

    洪峰把自己的想法跟何玉蓉说完后,大家都明白了,没想到洪峰学的是繁体字。这时何玉树跑进来了,拿了一包宣纸、毛笔、砚台。洪峰看见了,立刻站了起来,迎了上去,这个看看,那个摸摸,像是久违了的朋友。

    洪峰运起毛笔,把刚才何玉蓉读过的课文第一段默写了一段。一边写,一边想起了,每当爷爷和自己回到云海山大宅的时,老爸天天晚上都要睡觉,而自己是从来都不用睡的。为了不影响老爸休息,爷爷喝酒。洪峰平时晚上就是练字、画画、逗毛毛豆玩,洪峰拿起毛笔想起了以往的情形,眼泪直在眼眶里打转,下笔不禁运起无矶神功,让身边的人觉得站在洪峰旁边似乎有一堵风墙挡在那里,让人不能太靠近,否则压力太大。

    写完了以后,大家拿着洪峰写的字,字字刚强,而且都是繁体字,大家都惊叹不已,那字写得铁画银钩,入木三分,这书法的功力可是一点也不浅,可是算得上是一位大师级的作品了。原来还以为洪峰没有读过书,认识的字不多,甚至连普通的纸和笔都没有见过。原来不是不识字,是不识简体字,恐怕是爷爷教的原因。而刚才在写字的洪峰却让人感觉和平时很不一样。何玉蓉惊叹的是这段课文她只引导洪峰读了一次,只一次就能背,教了差不多三十年的书的她,这样聪明的学生她还是第一次见到。

    何玉蓉说:“小峰,你很聪明。老师只读了一次的课文你就能背出来,而且还能默写出来。小峰,你真的很聪明。这样吧,何老师从一年级开始教你,我们先学习一下拼音,拼音是学习汉字的基础,学会的拼音,以后你只在看到拼音就会读出那些你不会的汉字。我们也要学习英文字母,然后再学习音标,单词,我们一步一步来。我们还要学习计算、图形、方程等等。希望我们能用三年的时间学完小学课程,这样的话,你在十三岁就能去上初中了。虽然十三岁上初中稍为晚了一些,如果你在初中时能再加一把劲的话,就能用二年的时间完成三年课程,和与你一样年龄的同学一起上高中考大学,你看怎么样?”

    洪峰听了才知道原来上学能学这么多的东西,就点了点头说:“好呀。那我明天是不是就可以去上学了。”

    “现在才刚放暑假呢,上学要两个月后的事情了。你们在家先休息两天去。我原以为你在读四到六年级,所以就只带了小学四年级到六年级的书。明天我再把一到三年级的书带给你,明天八点你到我家,我利用暑假先给你补习,开学后就可以正式上学了。名字叫洪峰是吧,我要帮你登记一下。”

    “谢谢何老师,以前爷爷、老爸都叫我无念,现在叫洪峰还真不习惯”洪峰抓抓头说。“我还是想用无念子这个名字。”

    何玉蓉说:“那你们父子俩先想一下,用什么名字登记,想好了再告诉我吧。”

    大家看到时间也不早了,洪峰的这个家还要再收拾一下,就打声招呼纷纷离开。

    洪峰上学李良山想用洪峰的名字登记,毕竟这是他的本名。洪峰听李良山说要补办一个身份证时,洪峰说他也要办一个身份证。

    李良山不同意用洪峰这个名字在这里办理身份证。中华国目前还是为数不多的户籍制国家,洪峰的户口应该落在洪海的名下,毕竟洪峰是洪海的儿子,而不是他李良山的,中华国为什么要设这个户口制度政策,李良山一点儿也不懂。但李良山知道洪海持的是西亚国的身份证,所以李良山不敢太随便地给洪峰办理中华国身份证,担心以后出问题。

    在中华国户口这种制度下,发达地区与贫困地区之间的差距也在不断加大,城镇居民与农村户口在社保与工作、学习上的资源分配不均。自己只是一名普通的市场,也不可能改变这种己不太适合现在社会发展的制度,能做的只是去适应它。

    洪峰无法说服李良山,只能妥协。洪峰在李良山的同意下,请耿三庚所长用无念子的名字办理一个身份证,说这是爷爷无眠子给自己起的名字,耿所为了能留下这父子俩也同意给他们各办一个身份证。

    但是洪峰要求以无念子的名字办身份证,却难倒耿三庚,他说... -->>
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