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第221章 挑战公众认知

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扰她。让她有一个清净的学习环境!”

    “倘若让我知道那位不识趣的记者去打扰她,我苏晨风发誓一定会追究到底!或许你们觉得我大放厥词,但我今年才十六岁,就已经拥有不可估量的虚拟未来公司,未来会成长到什么高度,没人可以预料!我有的是时间跟你们耗!”

    苏晨风话锋一转,一股莫名的气势从他强壮的身躯升起,让所有在场的记者们暗暗心惊。

    妖孽啊!

    如此小的年纪就有如此气势,真是怪胎。

    他的这番话也让很多准备去采访赵雨灵的记者打消了这个念头。

    苏晨风他是谁?

    他可是说一不二从来不食言的少年天才、奇迹之子!

    他说的话从来没有不兑现的。

    要是他真的下了狠心要搞一个小小的记者,还真难不倒他。

    只要一句话,估计会有很多人卖他这个人情的。

    苏晨风的人情,价值究竟有多大?

    不可估量!

    他的人情跟他的成长空间成正比,没有人会怀疑苏晨风的潜力。

    记者们也不是傻子,他们已经得到自己想要的新闻,就没必要再犯中二症去得罪苏晨风。

    况且,苏晨风现在等于向记者们要了个人情,只要他们不去采访赵雨灵,就是给苏晨风面子。

    那么,以苏晨风的性格,以后再想要什么新闻,是难事么?

    绝不!

    平衡利益得失,绝大多数记者都选择顺从苏晨风,至于有没有一些利益熏心情商低下的记者想要挑战苏晨风的底线,就不得而知了。

    “抛开我的情感不说,那么学生应不应该、能不能早恋,我有话要说!”

    苏晨风一条路走到黑,他要说个痛快。

    “我并不赞同学生早恋!”

    “是的,我不赞同!”

    “但我也不反对学生早恋!”

    “是的,我不反对!”

    “我的态度是顺其自然!”

    “感情来了,谁也抵挡不住,我做不到的事,自然不会勉强反对。”

    苏晨风说得很坦然,丝毫没有顾忌这番话会给他带来多大的负面舆论。

    “学生,毕竟要以学业为重,任何的爱情都需要有现实物质支持,吃喝玩乐没有哪个地方不需要花钱,有情不会喝水饱,普通学生并不具备物质条件。”

    “纵观整个早恋史,绝大多数都是以失败告终的,的确很多学生因为早恋而影响学习!”

    “站在这个角度来看,我坚决反对早恋!”

    “但是凡事都有双面性,不能单纯地说某件事就一定是好事或者一定是坏事。看问题的角度不同,得出的结论也不同。”

    “就拿我来说,我的学习成绩在港城一中无人可以超越,而且我已经具备独立经济能力以及一定的人生阅历,那我早恋了,又有什么理由让你们反对?”

    “你说以学习为重,那好,我考了全市第一!”

    “你说恋爱需要经济能力,那好,我拥有价值过亿的Facebook!”

    “你说我思想不成熟,那好,一个思想不成熟的人如何在残酷的商业领域打下一片江山?”

    “这是我不反对学生早恋的原因之一,凡事都有特例!”

    “问题来了,既然是特例,那就不能代表普遍性事物,所以用我的例子来说事,不具有现实意义,只有参考价值!”

    “绝大多数学生都是普通人,他们心智不成熟,成绩不一定拔尖,更不大可能具有独立经济能力。”

    “如果,我说如果,一旦学生真的早恋了,怎么办?”

    苏晨风抛出一个问题,一个学生、家长、老师以及社会各界都关注的问题。

    苏晨风前面说的那番话非常有道理,很多一开始对他戳之以鼻不屑一顾的家长、老师们也开始重视他的话。

    反思!

    大规模的反思!

    苏晨风似乎也不是一个混账小子,他说的话还真的有几分价值。

    在一些对学生早恋问题有着深入研究的教育工作者看来,苏晨风的话蕴含的道理非常深刻。

    苏晨风站在的立场和角度非常复杂,不单纯是帮学生说话,更深程度是理智分析。

    从人的感性到现实的理性,他都已经涉及。

    启发意义非常大!

    一直以来,社会对学生早恋问题,都是一棍子打死的,根本没有商量的余地,而苏晨风似乎!

    似乎在开辟一条新的解决学生早恋问题的途径。

    震撼!

    很多收看直播的成年观众们被眼前的一幕冲击到了。

    一个年纪轻轻的高中生少年,居然对早恋问题又如此独到的见解。

    不可思议!

    难以置信!

    苏晨风每次都会给公众带来惊喜,这一次也不例外,早恋问题不单单是情感问题,更是教育问题。

    从苏晨风自信的口吻可以看出,他似乎已经有了解决早恋问题的办法。

    苏晨风再一次展露他在教育领域的独特能力。

    之前很多人只知道苏晨风在商业领域的天赋,根本不知道他之前在教育领域就有所建树。

    而且有些知道苏晨风曾经在教育领域崭露头角的观众也不相信,一个学生对教育能有多深的研究造诣?

    这不是开玩笑么?

    教育是一个专业性超强的领域,没有相关知识或者从业经验,根本不可能在教育领域有所建树。

    人类进入文明社会之后,教育存在以来一直在不断革新,永无止境,而且随着教育的深化升级,越来越多的问题出现。

    比如应试制度!

    比如分数论和素质论!

    比如校园暴力问题!

    比如早恋问题!

    这些老生常谈的问题,却是随着时代的进步,更多更复杂的问题被提出来。

    每一个问题都让教育工作者头疼,并且可能会困扰整个职业生涯也解决不了。

    苏晨风提出了第二课堂?

    提出了3C教学法?

    还创办了晨光教育?

    有点扯淡了吧?

    今天他要挑战学生早恋问题?

    还挑战了公众认知?

    还有什么是你苏晨风不会的?

    你到底能在早恋问题上玩出什么新花样?

    观众们不信这个邪了!

    PS:上一章是220章,搞错了,但是修改不了!

    很多读者都提出来想看网络拍卖会的情节了,很快了!(未完待续。)
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