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第五章 自信的阐述

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    夏明媚看了一眼坐在对面的面试官,一共五个人,四个男人,一个女人。除了那个Q7男,其余都是陌生面孔,这些面试官可谓是老油条了,他们阅人无数,不会把自己的心情轻易地表现在脸上。她鼓足了勇气,到了发挥自己最好水平的时候了,她默默告诫自己一定要镇静和从容。对于为什么要应聘英语讲师和职业规划这两个问题,她好象有先知先觉一样,早就提前做好了充足的准备,因为只有那样她才能临场不乱,思路清晰。“我想要做英语讲师,因为我喜欢和学生进行融洽地交流,向他们毫无保留地传授知识。虽然我不是英语专业出身,但我有信心会做好这一工作。”夏明媚作为应聘人员,在竭力向公司文化靠近,她相信虽然话语不多,也能打动面试官。

    “如此之大的选择空间,什么才是迎合你所喜欢的职业呢?”Q7男目光灼灼,他的问题很尖锐。

    “如何找到一个可发挥特长,展示知识技能的工作?如何从工作中积累更多的经验?这些都是我曾苦苦思索的问题。兴趣是一个人成才的动力和基础,而性格决、爱好决定了我们在未来工作中所扮演的角色。为了找到一份最有发展性、最让自己最满意的工作,我对自己的自身条件、性格特征和爱好做了一定的反思并形成了一定的认识,而成为一名英语讲师是我在深思熟虑后所做的选择。”

    “你作为一名英语讲师的优势又在哪里呢?”Q7男的问题如同连珠炮一样向夏明媚袭来,丝毫没有给她足够喘息的机会。

    夏明媚在心里揣摩了起来,“刚刚他问了我两个问题,我只回答了一个,关于职业规划我还没阐述。”

    “你是那种想好了再说的人,说明你是一个善于思考的人,我们期待你的回答。”Q7男的话语中略带欣赏。

    “兵来将挡。既然你这么折磨我,我也和你过过招,见一招拆一招。”夏明媚恢复了镇定,继续道:“我性格开朗大方,亲和力强,遇事情能够积极思考,学习能力强,这些都是我作为一个英语讲师的优势。”

    Q7男侧了一下身子和旁边的一位年纪稍大的男人窃窃私语起来,他们的脸上始终不露笑容。他们商议了一小会儿,Q7男开口说道:“现在,你来简单阐述一下你的职业规划吧。”

    “关于职业规划,我是这样设计的:在第一阶段:以自主学习提升专业和理论素养为主要目标。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。做一名博学、善思的专家型教师。我要将读书放在第一位,因为书籍不仅可以填补我在理论方面的缺陷,也会对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。我也衷心希望公司能为我们提供更多的学习机会,不断充实,开阔思路。在第二阶段:我要努力提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,我要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会... -->>
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